Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 2
Asignatura: Español (Interdisciplinar con Formación Cívica y Ética)
Grado: 1º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Metodología: Proyecto Comunitario
Duración: 45 minutos
Enfoques: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica
Problema a atender: Ausentismo escolar
Contenido: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA): Que los alumnos registren información sobre un tema de su interés, utilizando diversas formas de expresión (escritura, esquema, dibujo, fotografía, video), a partir de diferentes fuentes (escucha, lectura, observación u otras), con un enfoque de pensamiento crítico y valoración de diferentes perspectivas culturales.

SECUENCIA DIDÁCTICA – SESIÓN 1

1. Inicio (10 minutos)

• Ambientación y motivación:
  Recibe a los alumnos con imágenes y breves videos de niños de diferentes comunidades escolares (rurales, urbanas, indígenas, migrantes) compartiendo lo que más les gusta de ir a la escuela.


• Conversatorio breve:
  Plantea la pregunta:
  ¿Por qué creen que algunos niños y niñas no pueden ir todos los días a la escuela?
  Fomenta que propongan razones y reflexionen sobre el valor y los retos de asistir a clase.
  Relaciona las respuestas con la importancia de aprender unos de otros, reconociendo diferencias culturales y realidades.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Presentación del proyecto:
  Explica que iniciarán un proyecto comunitario titulado _“Mi escuela, nuestra escuela: ¿Por qué es importa