Comunicación a distancia con familiares u otras personas.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2

Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: 1ª Sesión
Contenido: Comunicación a distancia con familiares u otras personas
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Inclusión – Interculturalidad crítica – Interdisciplinariedad (Español y Formación Cívica y Ética)
Atención al problema: Convivencia

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Comprender los elementos y procedimientos necesarios para enviar un mensaje a personas que viven lejos y las posibilidades de medios para enviarlo, ya sea físicos o electrónicos.

Inicio (10 minutos)

Generación de ambiente inclusivo, crítico e intercultural:

• Recibe a los estudiantes saludándolos en varias lenguas originarias de la región y en español, promoviendo el respeto a la diversidad.


• Realiza una breve dinámica de presentación en la que cada niño diga o escriba el nombre de alguien que vive lejos (puede ser un familiar o un amigo).


• Pregunta: ¿Cómo se comunican con esa persona? ¿Alguien lo hace diferente? ¿Alguien no puede hacerlo? ¿Por qué?

Activación de conocimientos previos:

• Conversa brevemente sobre por qué algunas personas viven lejos y la importancia de mantener la comunicación.


• Presenta diversos medios de comunicación (cartas, teléfono, mensajes, videollamadas) con imágenes, tomando en cuenta la accesibilidad (pictogramas y tarjetas visuales), y menciona que no todos los niños tienen acceso a los mismos recursos.


• Introduce la consigna del proyecto: “Vamos a buscar la mejor manera de mandar un mensaje a alguien que queremos, aunque esté lejos y aunque todos seamos diferentes.”

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