Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Objetivo: Reconocer la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Alimentación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el tema de la clase y su relevancia en la vida cotidiana, haciendo énfasis en la importancia de los números negativos en situaciones relacionadas con la alimentación.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes alimentos y pedir a los alumnos que los clasifiquen en positivos y negativos según su aporte nutricional.


• Actividad de exploración: Realizar una lluvia de ideas sobre ejemplos de situaciones en las que se requieran usar cantidades que tienen al cero como referencia en el ámbito de la alimentación.

Sesión 2:

• Actividad de indagación: Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con la alimentación, por ejemplo, el balance calórico diario de una persona. Pedirles que identifiquen las cantidades negativas y positivas involucradas en esa situación y justifiquen su respuesta.


• Discusión en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que compartan sus respuestas y argumentos. Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre ellos para que construyan su conocimiento de manera colaborativa.

Sesión 3:

• Actividad de investigación: Proporcionar a los alumnos diferentes fuentes de información (textos, videos, sitios web, etc.) relacionadas con el tema de la clase. Pedirles que investiguen cómo se representan los números negati