Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento
PDA (Propósito de Aprendizaje): Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Tema interdisciplinar: Alimentación
Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

SECUENCIA DIDÁCTICA

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y motivación:
   Se recibe a los estudiantes con una breve lluvia de ideas:
   – ¿Qué partes componen nuestro cuerpo por fuera?
   – ¿Cómo crees que cambian con el tiempo?
   Se invita a los niños a dibujar rápidamente en su cuaderno su propio cuerpo, con la mayor cantidad de detalles externos posibles (cabeza, brazos, piernas, manos, pies, etc.).

   
   



2. Lectura breve (apropiación cultural):
   Se comparte una lectura corta, narrada por el docente, de una leyenda o cuento tradicional mexicano donde el cuerpo humano aparezca como tema central (por ejemplo, "La leyenda del hombre de maíz"), resaltando el significado que en distintas culturas mexicanas tiene el cuerpo y la importancia de cuidarlo.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

3. Indagación guiada:
   Se forman pequeños equipos de 3 o 4.
   Se les proporciona una lámina del cuerpo humano (esquema) y tarjetas con nombres y dibujos de diferentes partes externas (cabeza, brazos, piernas, ojos, boca, oreja