Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2
Grado: 1º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: “Descubriendo mi comunidad: describimos lo que nos rodea”
Enfoque transversal: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas, Desarrollo de la lectoescritura
Metodología: Proyecto comunitario interdisciplinar

Propósito de Desarrollo de Aprendizajes (PDA):
Que los alumnos describan de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios, empleando la observación, la exploración del entorno y la apreciación artística.

Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos y motivación artística:

• El docente da la bienvenida y plantea una pregunta detonadora:
  “¿Qué cosas, personas o lugares conocen de nuestra comunidad y cómo los podrían describir a alguien que no los conoce?”


• Se invita a los estudiantes a cerrar los ojos e imaginar un objeto, persona o lugar especial de su comunidad.


• Escuchan una breve pieza musical inspiradora mientras piensan en colores, formas y emociones que asocian a lo imaginado.


• Se les pide que compartan oralmente lo que imaginaron con un compañero, promoviendo el respeto al turno de palabra y la escucha activa.

Desarrollo (25 minutos)

Exploración guiada, pensamiento crítico y experiencia estética:

1. Observación y registro artístico (10 min):
   
   
   • Por equipos, los alumnos exploran el aula donde se han colocado imágenes, objetos reales (plantas, libros, juguetes) y fotografías de lugares de la comunidad.
   
   
   • Cada equipo selecciona uno de estos elementos y lo observa