Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2

Grado: 2° de Primaria
Edad Aproximada de los Alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1
Contenido: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.
PDA: Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.
Problema de atención: Lectoescritura
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Propósito de la sesión:
Que las y los alumnos inicien la identificación y descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares de su entorno, empleando lenguaje oral y escrito, impulsando el pensamiento crítico, la consciencia cultural y el desarrollo de habilidades de lectoescritura.

Inicio (10 minutos)

• Activación de saberes previos:
  Dialogar con los alumnos sobre qué entienden por “describir” y por qué es importante poder hacerlo. Preguntar:
  
  
  • ¿Qué cosas hay en su comunidad que los hacen sentir orgullosos o felices?
  
  
  • ¿Cómo se lo contarían a alguien que nunca ha visitado su escuela o colonia?
    Escribir algunas respuestas en el pizarrón con sus propias palabras para que los estudiantes visualicen la relación entre expresión oral y escrita.
  
  
  
  


• Presentación del proyecto comunitario:
  Explicar que durante dos sesiones realizarán un “Cuaderno comunitario de descripciones”, donde cada quien contribuirá con una descripción de algo importante de su entorno (personas, objetos, lugares o seres vivos que consideran representativos de su comunidad).


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