Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 5
Proyecto Comunitario: "Nuestro nombre, nuestra identidad"
Grado: 1º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Escritura de nombres en la lengua materna
Problema a atender: Dificultades en lectoescritura
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Interdisciplinariedad: Lengua Materna y Formación Cívica y Ética

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Que los alumnos escriban su nombre, lo comparen con los nombres de sus compañeros y lo usen para indicar autoría de sus trabajos, marcar útiles escolares y registrar su asistencia, reconociendo la riqueza cultural de los nombres en su grupo.

SECUENCIA DIDÁCTICA: SESIÓN 1

1. Actividad de inicio (10 minutos):

• Recepción cálida: El docente da la bienvenida llamando a cada estudiante por su nombre, enfatizando la pronunciación y el respeto.


• Conversación inicial: Se invita a los niños a compartir, en círculo, el significado o historia de su nombre si la conocen, preguntando: “¿Quién te puso tu nombre? ¿Sabes qué significa o de dónde viene?”


• Propósito: Favorecer la apropiación de la identidad y valorar la diversidad cultural desde los nombres propios. Con esto, se sensibiliza sobre la importancia de poder escribir y reconocer el propio nombre.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Exploración guiada:
  
  
  • El docente muestra tarjetas grandes con diferentes nombres (incluyendo los de los alumnos, si es posible) escritos en lengua materna.
  
  
  • Se observa cómo se escriben, se comparan letras, sonidos, longitudes de los nombres y se resaltan similitud