Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

manuel barragan
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuestiona creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconoce la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE


Materia: Biología
Grado: 1º de Secundaria
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Sesión: 1 de 4
Contenidos: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y del embarazo en adolescentes.
Objetivo PDA: Cuestiona creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconoce la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida en la prevención del embarazo adolescente, como base para la toma de decisiones.



Enfoques Transversales



  • Metodología: Aprendizaje por indagación

  • Interdisciplinariedad: Comprensión lectora

  • Inclusión: Lenguaje e imágenes incluyentes, respeto a la diversidad sexual y cultural, uso de ejemplos diversos

  • Vida saludable: Promoción del autocuidado y toma de decisiones informadas



FASE 1: INICIO (10 minutos)


Propósito: Activar conocimientos previos y motivar el interés.


Actividades:



  1. Saludo y contención emocional: Breve bienvenida, reconocimiento de la diversidad del grupo y establecimiento de un ambiente seguro para la participación.

  2. Dinámica "¿Mito o realidad?"

    • El docente presenta, en tarjetas o diapositivas, frases sobre salud sexual y reproductiva (por ejemplo: "Solo las mujeres son responsables de evitar embarazos", "Las ITS solo afectan a personas adultas", "Hablar de sexualidad es malo", etc.).

    • Alumnos levantan la mano para decir si creen que es mito o realidad, justificando brevemente (pueden responder por escrito quienes no deseen participar oralmente).



  3. **Lectura br