Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Edwin Perez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2


Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 1º (12-15 años)
Tema central: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal y su papel en la satisfacción de intereses y necesidades humanas
Objetivo (PDA): Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Duración: 50 minutos
Enfoque: Inclusión y crítica intercultural
Interdisciplinariedad: Atención al problema de la disciplina (autogestión colectiva y normas compartidas)



FASE 1: INICIO (10 min)


Bienvenida y ambientación inclusiva



  • Saludo cálido y personalizado.

  • Se forman pequeños círculos de diálogo diverso, asegurando la integración equitativa de género, habilidades y procedencias culturales.

  • Breve dinámica de activación: “Mi superpoder tecnológico”: Cada estudiante menciona una acción cotidiana donde usa alguna herramienta (por ejemplo: cortar pan, escribir, cocinar, etc.), explorando cómo extienden su cuerpo.

  • Planteamiento del problema: “En muchas sociedades, las herramientas y máquinas nos ayudan a resolver necesidades ¿Se han preguntado cómo diferentes culturas han resuelto problemas similares usando objetos distintos? ¿Cómo estas herramientas ayudan también a organizar nuestra disciplina y trabajo en equipo?”

  • Explicación breve del objetivo de la clase, resaltando el enfoque del aprendizaje servicio: “Lo que aprendamos hoy servirá para que ayuden a mejorar l