Medición y cálculo en diferentes contextos.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1/2 - Medición y Cálculo en Diferentes Contextos
Asignatura: Matemáticas - 1º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Rango de edad: 12 a 15 años
Contenido: Medición y Cálculo de Perímetro y Área de Polígonos Regulares, Irregulares y Círculo
Objetivo (PDA): Obtiene y aplica fórmulas o usa otras estrategias para calcular el perímetro y el área de polígonos regulares e irregulares y del círculo
Metodología: Aprendizaje por indagación, Pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Atención a la problemática social de las adicciones

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Motivar, activar conocimientos previos y contextualizar el tema desde una perspectiva crítica y conectada con la vida real.

1. Bienvenida y pregunta detonadora:
   "¿Sabían que la mayoría de los anuncios publicitarios sobre el uso de sustancias adictivas utilizan imágenes atractivas y bien diseñadas? Observemos algunas imágenes de espacios públicos con anuncios (puedes usar imágenes de internet o impresas) y contesten:

   
   
   
   
   • ¿Identifican alguna figura geométrica en los letreros, carteles o espacios?
   
   
   • ¿Cómo creen que los diseñadores calculan el espacio que ocuparán estos anuncios?"
   
   
   
   



2. Vinculación con la vida cotidiana:
   Plantea: "¿Creen que el conocimiento sobre áreas y perímetros tiene relación con el diseño de campañas para prevenir adicciones en nuestra escuela o comunidad?" Abre un espacio breve para comentarios.

   
   



3. Presentación del objetivo de la sesión:
   "Hoy aprenderemos a obtener y aplicar fórmulas y estrategias para calcular el perímetro y área de diferentes figuras, y pensaremos cómo este