Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo (PDA): Asume actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los niños no saben compartir y solo buscan su bienestar.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

• Presentar el tema de la clase: "Aprender a compartir y convivir con los demás".


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que significa compartir y por qué es importante.


• Ver un video corto sobre la importancia de compartir y convivir.


• Realizar una actividad práctica donde los estudiantes compartan juguetes o materiales entre sí.


• Reflexionar sobre la experiencia y discutir los sentimientos que surgen al compartir.

Sesión 2: Conocimiento de diferentes contextos (45 minutos)

• Presentar diferentes contextos o situaciones donde se requiere compartir y convivir, como la escuela, la familia, el parque, entre otros.


• Realizar una actividad de juego de roles donde los estudiantes asuman diferentes roles y practiquen cómo compartir y convivir en cada contexto.


• Reflexionar sobre las experiencias y debatir cómo se sintieron al asumir diferentes roles.

Sesión 3: Aprendizaje mediante el servicio (45 minutos)

• Invitar a un familiar o persona de la comunidad que pertenezca a un contexto diferente al de los estudiantes (por ejemplo, una persona con discapacid