Sesión 1**

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2
Contenido: Capacidades y habilidades motrices
Nivel: Primaria 6º (10-12 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Pensamiento Crítico e Interdisciplinariedad (Atención al Trabajo en Equipo)

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Que los alumnos apliquen sus capacidades, habilidades y destrezas motrices al organizar y participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer su disponibilidad corporal.

Secuencia Didáctica: Sesión 1

1. Actividad Inicial (10 minutos)
Propósito: Sensibilizar y activar corporalmente a los alumnos, generando reflexión sobre la importancia del trabajo en equipo mediante preguntas detonadoras.

• Dinámica de activación:
  “La Ola Colaborativa”: En círculo, los estudiantes ejecutan movimientos corporales de ola, cada uno eligiendo un gesto propio que deben replicar los demás al pasar la ola.


• Pregunta detonadora:
  ¿Cómo se sintieron al coordinarse con sus compañeros? ¿Por qué fue importante observar y escuchar a los demás?

2. Desarrollo (25 minutos)
Propósito: Incorporar el pensamiento crítico y la metodología de Aprendizaje Servicio a través del trabajo en equipo en juegos motores.

A. Juego cooperativo:
“Construyendo el puente”

• Se divide a los alumnos en equipos de 5-6.


• Cada equipo debe trasladar una pelota de un extremo a otro del área, utilizando solo partes del cuerpo permitidas (por ejemplo, codos o rodillas), sin usar las manos y sin dejar caer la pelota.


• Al terminar, cada equipo comparte los retos que enfrentaron y cómo los resolvieron juntos.

**B. Reflexió