Los números y el conteo oral

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales" en preescolar 2º, utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación:

Tema: Los números y el conteo oral

Objetivo (PDA): Dice en orden los números que conoce y gradualmente amplía su rango de conteo.

Problema: A los alumnos del preescolar Igancio Ramírez les cuesta el conteo oral y la identificación gráfica de los números.

Sesión 1 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Presentación del tema: Iniciar la sesión con una breve conversación sobre los números y su importancia en nuestra vida diaria. Preguntar a los alumnos si saben contar y qué números conocen.


2. Actividad de conteo grupal: Proporcionar a cada alumno un conjunto de objetos (por ejemplo, fichas) y pedirles que los cuenten en voz alta. A medida que los cuentan, ir escribiendo los números en el pizarrón.


3. Actividad de conteo individual: Pedir a los alumnos que, de manera individual, cuenten objetos en su entorno cercano. Pueden contar juguetes, libros, lápices, etc. Registrar los números que dicen en una hoja de registro.


4. Reflexión: En grupo, discutir sobre los números que los alumnos han contado. Preguntarles si se dieron cuenta de algún patrón o si notaron algún problema al contar.

Sesión 2 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Repaso del conteo: Iniciar la sesión preguntando a los alumnos qué números recuerdan del conteo realizado en la sesión anterior. Registrar los números en el pizarrón.


2. Actividad de asociación: Proporcionar a los alumnos tarjetas con números escritos y objetos para contar. Pedirles que asocien cada tarjeta con la