Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Grado: 5º de Primaria
Duración de la sesión: 45 minutos
Materia: Ciencias (Comunidad)
Contenido central: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental.
Transversalidad: Artes, Pensamiento Crítico, Convivencia y prevención del bullying.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2

Propósito de aprendizaje (PDA):

Indaga y explica con modelos, la función general del corazón y los vasos sanguíneos (arterias y venas), que forman parte del sistema circulatorio y su relación con el intercambio de gases.

Estructura de la sesión

1. Inicio (10 minutos)

Activación socioemocional y vínculo grupal

• Breve dinámica artística para romper el hielo: los alumnos crearán, usando gestos y movimientos, el sonido y ritmo de un corazón latiendo (palmas, golpeteos suaves en la mesa, etc.), buscando sincronizarse como grupo.


• Pregunta detonadora para el pensamiento crítico:
  “¿Por qué creen que el corazón es importante para nuestro cuerpo? ¿Cómo se imaginan que trabaja junto con otros órganos?”


• Relación con convivencia escolar:
  “Así como nuestro corazón y los vasos sanguíneos necesitan trabajar juntos y en armonía para que todo funcione bien, en la escuela necesitamos relacionarnos de forma respetuosa y sin violencia para que todos estemos bien.”

2. Desarrollo (25 minutos)

Indagación guiada y construcción de modelos

a) Observación y exploración (10 min)

• Proyección o presentación de imágenes artísticas y científicas de