Textos de divulgación científica.

Nadxieli Valenz
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características del texto de divulgación científica y elabora uno.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Sesión 1 de 6 – Proyecto Comunitario: Textos de Divulgación Científica sobre el Cuidado del Ambiente
Asignatura: Español
Grado: 1º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Edad: 12 a 15 años
Enfoque: Vida saludable e interdisciplinariedad (Ciencias / Cuidado del ambiente)



Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Al finalizar la secuencia, las y los estudiantes identificarán las características del texto de divulgación científica y serán capaces de elaborar uno propio en torno a una problemática ambiental detectada en su comunidad, fomentando una vida saludable y la acción comunitaria.



Fase 1: INICIO (10 minutos)


Actividades:



  • Bienvenida y Ambientación: El docente da la bienvenida y realiza una breve dinámica de activación física (estiramientos suaves) para fomentar el bienestar físico y mental.

  • Pregunta detonadora y lluvia de ideas: Se escribe en el pizarrón:

    • ¿Qué problemas ambientales han observado en su escuela, colonia o comunidad?

    • ¿Por qué es importante informarse y compartir información sobre el cuidado del ambiente?



  • Recuperación de saberes previos: Se invita a los estudiantes a compartir ejemplos de textos que hayan leído para informarse sobre salud o ambiente y cómo los ayudaron a tomar mejores decisiones para su bienestar.



Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)


Actividades:



  1. Trabajo en pequeños grupos (5 min):
    Los alumnos forman equipos de 4. Cada grupo elige un problema ambiental visible en su localidad (basura en la calle, uso excesivo de plásticos, desperdicio de agua, etc.).

  2. Exploración guiada (10 min):
    El docente presen