Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2
Materia: Formación Cívica y Ética
Grado: Secundaria 1º (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Contenido: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Objetivo (PDA): Analiza las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y las compara con su derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.
Enfoques transversales: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Artes y experiencias estéticas, Convivencia.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos y sensibilización:

• El docente proyecta una serie de imágenes artísticas (pinturas, fotografías, murales mexicanos contemporáneos y tradicionales) que muestran escenas de vida cotidiana en distintas comunidades (urbana, rural, indígena, suburbana).


• Se realiza una lectura corta en voz alta de dos fragmentos literarios breves: uno que narra la vida de un adolescente en una zona marginada y otro de una zona con servicios y oportunidades.


• Plenaria guiada por el docente con preguntas detonadoras:
  
  
  • ¿Qué diferencias notan en las imágenes y los textos?
  
  
  • ¿Cómo creen que se sienten los personajes o personas representadas?
  
  
  • ¿Creen que todos tienen las mismas oportunidades?
  
  
  
  


• Se explica que durante estas sesiones analizarán las consecuencias de la desigualdad y cómo influye en la convivencia dentro de las comunidades.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

2. Presentación del Problema:

• El docente expone el **caso-problema