Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 6 | Español 1º Secundaria

Contenido:
Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

PDA (Propósito de Aprendizaje):
Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología:
Proyecto comunitario con enfoque interdisciplinar y énfasis en la atención a la lectoescritura.

Enfoque transversal:
Artes y experiencias estéticas.

Duración:
50 minutos

1. Fase de Inicio (10 minutos)

Ambientación y motivación:
Se ambienta el aula con imágenes visuales de poetas, fragmentos de poemas, letras de canciones populares, y frases célebres destacadas en carteles coloridos. Al ingresar, los alumnos escuchan una breve pieza musical poética (ejemplo: canción tradicional mexicana de contenido literario).

Dinámica de apertura:

• Pregunta generadora: ¿Por qué creen que algunas palabras o frases "suenan bonito"? ¿Han escuchado alguna canción, poema o adivinanza que les haya emocionado o divertido?


• Espacio breve para compartir respuestas, enfatizando la importancia de disfrutar y comprender el arte de la palabra.

Propósito del día:
El docente explica que hoy descubrirán cómo el arte y la belleza se manifiestan en las palabras, tanto en la literatura oral como escrita, y que iniciarán un proyecto para compartir esas manifestaciones en la comunidad escolar.

2. Fase de Desarrollo (30 minutos)

Actividad interdisciplinar y experiencial:

A. Descubrimiento Estético (15 minutos)

• El docente reparte breves fragmentos de textos líri