Introducción a los grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Plan de clase

Planeación de clase - Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo:
Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema a resolver: Violencia entre pares

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a los grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

• Presentación del problema a resolver: Violencia entre pares.


• Discusión en grupo sobre experiencias personales relacionadas con la violencia entre pares.


• Presentación de conceptos clave: grupos sociales, culturas juveniles, identidad.


• Actividad grupal: los estudiantes investigarán sobre diferentes grupos sociales y culturales presentes en la comunidad escolar y en la sociedad en general.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Identificación de las causas de la violencia entre pares.

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Exposición de los resultados de la investigación sobre grupos sociales y culturales.


• Discusión en grupo sobre las causas de la violencia entre pares, teniendo en cuenta la influencia de los grupos sociales y culturales.


• Actividad individual: los estudiantes realizarán una reflexión escrita sobre las causas de la violencia entre pares y propondrán posibles soluciones.

Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Construcción de comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y el ejercicio de los derechos.

• Presentación de las reflexiones individuales de los estudiantes.


• Discusión en grupo sobre las posibles soluc