Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.
Ana Berenice Dorantes- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación didáctica: Sesión 1 de 2
Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: 1º Secundaria
Tema: Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Artes y experiencias estéticas; Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema interdisciplinar: Convivencia
Propósito de desarrollo de aprendizaje (PDA):
Destaca la importancia de que las servidoras y los servidores públicos y representantes populares desempeñen sus funciones con apego a la ley de manera honesta, transparente y limitada, utilizando los recursos públicos para beneficio de la sociedad.
Fase 1: INICIO (10 minutos)
Actividad 1: Ambientación artística y conexión con la vida cotidiana
El docente proyecta en el aula una serie de imágenes artísticas (collages, ilustraciones, fotografías) que representan situaciones cotidianas de convivencia en la escuela y la comunidad, donde aparecen conflictos por mal uso de información, manejo poco claro de recursos o rumores que afectan la confianza.
Se escucha de fondo una pieza musical breve que evoque reflexión (instrumental suave).
Dinámica de sensibilización:
Los alumnos observan las imágenes y, en su cuaderno, escriben una palabra que les evoque cada imagen.
Después, el docente pregunta:
- "¿Cómo se sienten las personas en estas imágenes?"
- "¿Por qué creen que sea importante la confianza y la honestidad en la convivencia?"
Se rescatan palabras clave (confianza,