Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 3

Materia: Física
Grado: 2º de Secundaria (12-15 años)
Contenido: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento
Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico, Inclusión, Interdisciplinariedad
Problema a atender: Desinterés
Duración: 50 minutos

Fase 1: INICIO (10 minutos)

1.1. Activación de saberes previos e introducción motivacional

• Se proyecta (o describe verbalmente para quienes lo requieran) una breve secuencia de video o imágenes de situaciones cotidianas: un niño en patineta, una pelota siendo pateada, un auto frenando y una persona empujando una caja.


• Se plantea la pregunta generadora:

  
  

  “¿Qué tienen en común todas estas situaciones? ¿Por qué se mueven los objetos o se detienen?”

  
  

  
  


• Se invita a los alumnos a compartir experiencias personales donde hayan sentido fuerza o movimiento, enfatizando la diversidad de actividades (deporte, baile, trabajo en casa, etc.).


• Estrategia de Inclusión: Usar ejemplos diversos (deporte, tareas domésticas, juegos) y ofrecer la posibilidad de compartir oralmente o por escrito.


• Se explica el propósito de la clase:

  
  

  “Hoy vamos a descubrir por qué las cosas se mueven o se detienen y cómo esto tiene todo que ver con tu vida diaria.”

  
  

  
  

Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)

2.1. Indagación grupal a través de experimentación

• Dinámica: Formación de equipos heterogéneos (para favorecer la inc