Exploración y reconocimiento de los nombres propios

Giovanna Ramirez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

SESIÓN 1: Exploración y reconocimiento de los nombres propios


Objetivo de la sesión: Que los alumnos logren identificar su nombre propio y lo relacionen con objetos personales del aula o su casa.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación de la sesión.

    • Realización de una dinámica de presentación en la que los alumnos mencionen su nombre mientras se señalan a sí mismos.

    • Reflexión sobre la importancia de conocer y reconocer nuestro nombre.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de diferentes objetos personales como mochilas, loncheras, cuadernos, etc., que contengan el nombre de cada alumno.

    • Los alumnos deberán buscar y reconocer su nombre en los objetos presentados.

    • Realización de una dinámica de intercambio de objetos personales, en la que los alumnos deberán encontrar el objeto con su nombre correspondiente.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión grupal sobre las dificultades o aciertos que tuvieron al buscar su nombre en los objetos personales.

    • Asignación de una tarea para la próxima sesión: traer un objeto personal del hogar con su nombre escrito.




SESIÓN 2: Producción gráfica de nombres propios


Objetivo de la sesión: Que los alumnos logren registrar su nombre y otras palabras comunes con distintos propósitos, utilizando recursos propios.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y recordatorio de la actividad realizada en la sesión anterior.

    • Presentación de los objetos personales que los alumnos trajeron del hogar, con sus nombres escritos.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicación de la importancia de registrar nuestro nombre y otras palabras comunes en diferentes situaciones (marcar objetos, r