Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN: FORMAS DE SER, PENSAR, ACTUAR Y RELACIONARSE

Nivel: Primaria 2º (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Unidad 3 - “Conociéndome y conviviendo con otros”
Metodología: Aprendizaje Servicio
Eje interdisciplinar: Educación Socioemocional y Formación Cívica y Ética
Problema que se atiende: Valores
Enfoques transversales: Pensamiento crítico y Vida saludable

OBJETIVO (PDA):
Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

1. Inicio (10 minutos)

Dinámica de integración:
Los estudiantes forman un círculo. El docente pregunta:

• ¿Qué es lo que más te gusta de ti?


• ¿Alguna vez has sentido que alguien te entiende o te apoya cuando algo te preocupa?

Promueve el respeto a la palabra y la escucha activa. Se destacan palabras clave como: empatía, comprensión y ayuda.

Breve diálogo:
El docente explica:
“Hoy aprenderemos cómo nuestras formas de ser, de pensar, de actuar y de convivir nos ayudan a relacionarnos mejor y a cuidar de nosotros mismos y de los demás. Los valores nos guían para hacer lo correcto y sentirnos bien con quienes nos rodean”.

2. Desarrollo (25 minutos)

Actividad central: “Cuento Viajero y Servicio Comunitario”
Materiales: Tarjetas con escenas, hojas, colores

Paso 1: Lectura dialogada (10 min)
El docente narra una breve historia con dilemas sobre valores:
“Sofía ve que su amigo Juan está triste porque no tiene con quién jugar. En el recreo, algunos compañeros se ríen de él…”

Durante la narraci