Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2

Nivel: Preescolar 3º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Artes y experiencias estéticas
Interdisciplinariedad: Lenguaje y comunicación, Artes, Formación Cívica y Ética
Problema a atender: Comprensión lectora

TEMA:
Narración de historias mediante diversos lenguajes en un ambiente participativo y cultural

PROPÓSITO DIDÁCTICO ANUAL (PDA):
Que las niñas y los niños describan detalles de personajes y lugares, los compartan con sus pares para evocarlos y enriquecerlos, e incorporen nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.

PROPÓSITO DE LA SESIÓN:
Propiciar la apropiación de la cultura a través de la narración oral, la lectura y la creación artística, favoreciendo la comprensión lectora, la expresión oral y el diálogo comunitario.

ACTIVIDADES (Sesión 1)

1. Recepción y motivación (5 minutos)

• Dinámica de saludo: rueda con canción tradicional local.


• Explicación breve, en lenguaje sencillo, del proyecto: “Hoy vamos a contar historias como los abuelos y las abuelas, ¡y vamos a convertirnos en narradores y artistas!”

2. Exploración cultural y literaria (10 minutos)

• Presentación y lectura oral de un cuento tradicional mexicano (Ej: “La leyenda del conejo en la luna”).


• Utilización de títeres y láminas para apoyar la comprensión (arte visual y dramática).


• Pausas durante la lectura para preguntar:
  
  
  • ¿Cómo es el conejo?
  
  
  • ¿Dónde vive?
  
  
  • ¿Qué detalles ven en