Interacciones de la electricidad y el magnetismo.

Plan de clase

Planeación Didáctica - Sesión 1 de 3

Asignatura: Física
Grado: Secundaria, 2º año (12-15 años)
Duración de la sesión: 50 minutos
Contenido: Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Objetivo de aprendizaje (PDA): Experimenta e interpreta el comportamiento de la luz como resultado de la interacción entre electricidad y magnetismo
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica
Problema a atender: Desinterés

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Motivar el interés del grupo y activar conocimientos previos desde una perspectiva intercultural.

Actividades:

1. Presentación del tema con contexto intercultural:

   
   
   
   
   • Se proyectan imágenes y videos cortos de fenómenos donde la electricidad y el magnetismo interactúan en la vida cotidiana (auroras boreales, brújulas, imanes en diferentes culturas, dispositivos electrónicos).
   
   
   • Breve mención sobre cómo distintas culturas han interpretado y utilizado estos fenómenos: por ejemplo, cómo los pueblos nórdicos explicaban las auroras boreales, o el uso de la brújula en la navegación china.
   
   
   
   



2. Pregunta detonadora:

   
   
   
   
   • "¿Qué creen que tienen en común la luz, una brújula y la electricidad que vemos en casa?"
   
   
   • Se toma registro en el pizarrón de las ideas y preguntas del grupo, fomentando el respeto por la diversidad de opiniones y saberes previos de los estudiantes.
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Propósito: Indagar, experimentar y construir colectivamente conocimientos, promoviendo el pensamiento crítico y la colaboración.

Actividades:

1. Exploración guiada (indagación):