Composición del Universo y Sistema Solar.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA – SESIÓN 1 DE 3
Asignatura: Física
Grado: 2º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Eje temático: Composición del Universo y Sistema Solar
PDA (Propósito de Aprendizaje): Indaga cómo se lleva a cabo la exploración de los cuerpos celestes, por medio de la detección y procesamiento de las ondas electromagnéticas que emiten.
Enfoques transversales: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema a atender: Desinterés

Fase 1: INICIO (10 minutos)

• Activación de saberes previos, motivación y contextualización:

  
  
  
  
  • El docente inicia la clase mostrando imágenes impresionantes y recientes del Universo captadas por telescopios en diferentes regiones del mundo (Hubble, radiotelescopios en México, telescopio ALMA en Chile, etc.).
  
  
  • Plantea preguntas detonadoras para activar el pensamiento crítico:
    
    
    • ¿Cómo crees que obtenemos imágenes y datos de planetas y estrellas que están tan lejos de la Tierra?
    
    
    • ¿Por qué crees que es importante entender cómo funciona el Universo desde diferentes culturas?
    
    
    • ¿Sabías que México también aporta a la exploración espacial? ¿Cómo piensas que lo hace?
    
    
    
    
  
  
  • Se invita a los alumnos a escribir en tarjetas breves tres palabras que asocien al Universo y la exploración espacial. El docente recoge algunas y las comparte en voz alta, resaltando la diversidad de perspectivas.
  
  
  
  



• Interculturalidad crítica:

  
  
  
  
  • Se enfatiza que diferentes culturas han interpretado el cielo de modos distintos y que la exploración actual integra saberes y tecnologías de muchas naciones, incluidos equipos y teles