Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.

Plan de clase

Planeación de Clase – Sesión 1 de 3

Asignatura: Física
Grado: 2º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Contenido: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático
Enfoque Metodológico: Aprendizaje por indagación, interdisciplinariedad (Cuidado del ambiente), pensamiento crítico y vida saludable

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Indaga sobre fenómenos meteorológicos externos como olas de calor, ciclones tropicales, sequías y lluvias torrenciales; representa y explica su distribución en el mundo.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividades:

1. Activación de conocimientos previos: Se proyecta una imagen mundial mostrando diferentes eventos meteorológicos extremos recientes (por ejemplo, ola de calor en Europa, huracán en el Caribe, sequía en México, inundaciones en Asia).


2. Preguntas detonadoras:
   
   
   • ¿Han escuchado sobre olas de calor, ciclones o sequías en las noticias o en su comunidad?
   
   
   • ¿Cómo creen que estos fenómenos afectan a las personas y a la naturaleza?
     (Los alumnos comentan brevemente sus ideas en voz alta.)
   
   
   
   


3. Planteamiento del reto:
   Se comparte el objetivo del ciclo: Vamos a investigar cómo estos fenómenos ocurren en diferentes partes del mundo, por qué suceden, cómo se distribuyen y cómo afectan nuestra vida y salud, subrayando la importancia del cuidado ambiental y la construcción de hábitos para una vida saludable.

Fase 2: Desarrollo (35 minutos)

Actividades:

1. Formulación de preguntas investigables (en equipos):
   
   
   • ¿Qué condiciones del clima favorecen la formación de ciclones, olas de calor, sequías y lluvias torrenciales?
   
   
   • ¿Dón