Exposición sobre temas diversos.

jose rodolfo hernandez
Primaria 3º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Usar pronombres y nexos. -Valorar el interés del auditorio. Como audiencia -Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice. -Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2


Grado: 3º de Primaria
Edad: 8 a 10 años
Contenido: Exposición sobre temas diversos
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Atención al problema de lectoescritura



Objetivo de Aprendizaje (PDA):


Los estudiantes serán capaces de planear y preparar una exposición sobre un tema de interés, elaborando materiales de apoyo, tomando apuntes guía, utilizando pronombres y nexos, y valorando el interés del auditorio. Además, como audiencia, aprenderán a atender lo que se comunica, seguir el hilo de la exposición y tomar notas para recordar información relevante.



SECUENCIA DIDÁCTICA


Inicio (10 minutos)


1. Activación de conocimientos previos:
El docente inicia con una pregunta abierta:



  • “¿Han escuchado alguna vez una exposición? ¿De qué temas? ¿Cómo se sintieron al escucharla?”


2. Propósito de la sesión:
Se comparte el objetivo:



  • “Hoy vamos a comenzar a preparar una exposición sobre un tema que elija su grupo relacionado con su comunidad. Vamos a aprender cómo planear una buena exposición y cómo ser una audiencia atenta y crítica.”


3. Contextualización:
Se comenta el desafío comunitario:



  • “Imaginemos que queremos ayudar a mejorar nuestro barrio. ¿Qué tema creen que sería importante que todos los vecinos conozcan? ¿Por qué?”



Desarrollo (25 minutos)


1. Elección del tema comunitario (5 minutos):



  • Los estudiantes proponen, conversan y votan temas de interés para su comunidad (ejemplo: reciclaje, cuidado del agua, tradiciones locales).

  • Se fomenta e