Sesión 1/1 – Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse**

Plan de clase

Planeación de clase: Sesión 1/1 – Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Nivel: Primaria 5º grado (10-12 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión única dentro del bloque de Trabajo Interdisciplinar de Valores y Convivencia
Enfoque: Inclusión, Aprendizaje Servicio, Interdisciplinariedad

Propósito de la Sesión (PDA)

Que los estudiantes reflexionen acerca de las distintas formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de las personas, identificando los factores que las originan, para propiciar el entendimiento mutuo en el aula y su entorno, promoviendo valores de respeto, empatía e inclusión.

1. Inicio (10 minutos)

Dinámica de integración:
Formar pequeños equipos heterogéneos de 4-5 integrantes, considerando género, estilos de aprendizaje, habilidades y necesidades educativas especiales.

Actividad inicial (Rompehielos):
Preguntar a cada equipo:

• ¿Cómo somos diferentes y parecidos entre nosotros?


• ¿Qué valores creen que nos ayudan a convivir mejor?

Plenaria breve:
Escuchar ideas clave de cada equipo y registrar en el pizarrón palabras como: respeto, empatía, cooperación, inclusión, diversidad, honestidad.

2. Desarrollo (25 minutos)

Metodología: Aprendizaje Servicio
El reto: Mejorar la convivencia y el entendimiento en nuestra aula y escuela.

a) Momento de reflexión guiada (10 minutos)

• El docente narra una breve historia real o inventada donde un grupo de personas no logra entenderse por prejuicios o formas de ser diferentes.


• Preguntas orientadoras (orales y escritas en cartulina para facilitar la accesibilidad visual):
  
  
  • ¿Por qué piensas