**Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad**

Plan de clase

Planeación de Clase
Física 2º de Secundaria (Alumnos de 12 a 15 años)
Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad
Sesión 1 de 2
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico e interdisciplinariedad (Cuidado del ambiente)

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Relacionar el calor como una forma de energía y describir los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valorar sus efectos en la atmósfera.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y motivar el interés de los estudiantes en relación con la energía, el calor y su impacto ambiental.

Actividades:

1. Dinámica de Pregunta Generadora:
   El docente escribe en el pizarrón la pregunta:
   ¿Cómo afecta el uso de diferentes fuentes de energía a nuestro ambiente, especialmente el calor que producen los motores y las máquinas que usamos todos los días?
   Se invita a los estudiantes a reflexionar individualmente durante un minuto y, después, a compartir sus ideas con el grupo.

   
   



2. Breve lluvia de ideas:
   El docente dirige una lluvia de ideas donde los alumnos mencionan ejemplos cotidianos de motores o máquinas que generen calor (automóviles, estufas, fábricas, etc.) y sus posibles efectos en el ambiente.
   Se anotan las ideas clave en el pizarrón para retomarlas más adelante.

   
   

Enfoque de pensamiento crítico:
Se fomenta el análisis de las respuestas de sus compañeros, preguntando:
¿Están de acuerdo con lo que se mencionó? ¿Por qué sí o por qué no?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Propósito: Comp