La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos describirán las formas de exacción a las que fueron sometidos la población y los territorios indígenas con el establecimiento del Virreinato de la Nueva España.

Actividades:

1. Presentación del problema: "Come bien para vivir mejor". Se les pedirá a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de una alimentación saludable y cómo puede impactar positivamente en su calidad de vida.


2. Introducción al tema: Explicación sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el contexto del Virreinato de la Nueva España.


3. Discusión en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos para analizar y discutir las formas de exacción a las que fueron sometidos la población y los territorios indígenas durante ese periodo.


4. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se abrirá un espacio de debate y reflexión sobre el tema.

Sesión 2: Investigación y análisis de fuentes
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos investigarán y analizarán diversas fuentes históricas para profundizar en el tema de la exacción durante el Virreinato de la Nueva España.

Actividades:

1. Presentación de fuentes: Se proporcionarán a los alumnos diferentes fuentes históricas (documentos, imágenes, testimonios, etc.) relacionadas con el tema.


2. Trabajo en parejas: Los alumnos trabajarán en parejas para analizar y discutir las fuentes asignadas, identificando la información relevante y estableciendo conexiones con el problema planteado.


3. Presentación y discusión: Cada pareja presentará sus