Interacciones de la electricidad y el magnetismo.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
FÍSICA 2º DE SECUNDARIA
TEMA: “INTERACCIONES DE LA ELECTRICIDAD Y EL MAGNETISMO”
DURACIÓN: 50 MINUTOS

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Relaciona e interpreta fenómenos comunes del magnetismo y experimenta con la interacción entre imanes.

ENFOQUES TRANSVERSALES:
Pensamiento crítico, Interculturalidad crítica, Comprensión lectora.

METODOLOGÍA:
Aprendizaje por indagación.

I. INICIO (10 minutos)

Propósito: Despertar la curiosidad, activar conocimientos previos y situar el problema en contextos culturales diversos.

Estrategias:

• El docente inicia preguntando: “¿En su vida diaria han usado o visto un imán? ¿Pueden contarme una historia relacionada con eso?”


• Presenta imágenes de objetos de distintas culturas que han usado el magnetismo (por ejemplo, brújulas en exploradores chinos y europeos, juegos tradicionales mexicanos que usan imanes, trenes magnéticos en Japón).


• Se lee en voz alta un breve texto informativo (no mayor a 1/2 cuartilla) sobre el magnetismo en la vida cotidiana y su uso en diferentes culturas; se pide a los estudiantes que subrayen o anoten palabras clave o frases que no comprendan completamente.


• Breve diálogo guiado: ¿Qué entendiste del texto?, ¿qué palabras te llamaron la atención? ¿Creen que el magnetismo es igual en todos los países?

Desarrollo del pensamiento crítico e interculturalidad:

• Se invita a comparar cómo diferentes comunidades aprovechan el magnetismo, reflexionando sobre el valor de la diversidad de saberes.

**II. DESARROLL