Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE • SESIÓN 1/2
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Grado: Secundaria 3º (12-15 años)
Tema: Construcción del proyecto de vida
Enfoque: Pensamiento crítico, Igualdad de género, Aprendizaje-Servicio, Interdisciplinariedad (Convivencia)
Duración: 50 minutos

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):

Visualiza un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

• Dinámica de entrada:
  Círculo de confianza: Los estudiantes se sientan en círculo. El docente plantea la pregunta:
  “¿Qué significa para ti convivir en armonía y cómo crees que esto puede influir en tus sueños o proyectos a futuro?”
  Se dan 2 minutos para reflexión individual, luego comparten voluntariamente una palabra o breve frase.
  Enfoque de género: Se solicita explícitamente incluir ejemplos de mujeres y hombres en los comentarios.


• Propósito de la sesión:
  El docente explica que iniciarán la construcción de su proyecto de vida, reflexionando sobre cómo la convivencia (relación con otros) influye en nuestros sueños y bienestar, tanto personal como colectivo.

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

• Actividad central: Taller “Mi proyecto de vida y la convivencia”
  
  
  1. Exploración guiada (8 minutos):
     El grupo observa (en equipo o plenaria) un breve video/testimonio (3 minutos) de una adolescente y un adolescente que describen los retos y apoyos en su proyecto de vida (familia, amistades, apoyo mutuo, sueños y obstáculos relacionados con la convivencia y l