Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Grado: Primaria 1º
Objetivo (PDA): El alumno escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo utiliza para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción: Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de aprender a escribir su propio nombre.


• Actividad 1: Realizar una actividad grupal en la que cada alumno dibuje una representación de su nombre y lo comparta con el resto de la clase.


• Actividad 2: Mostrar diferentes nombres escritos en tarjetas y pedir a los alumnos que identifiquen y comparen su nombre con los demás.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que los alumnos podrían utilizar su nombre en la vida cotidiana (marcar útiles escolares, registrar asistencia, etc.).


• Actividad 2: Proporcionar a los alumnos tarjetas con sus nombres escritos y pedirles que los copien en hojas de papel para practicar la escritura.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad 1: Realizar una actividad en la que los alumnos intercambien las tarjetas con sus nombres y escriban el nombre de su compañero en su propia hoja de papel.


• Actividad 2: Pedir a los alumnos que comparen los nombres escritos en su hoja con su propio nombre y destaquen las similitudes y diferencias.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad 1: Pedir a los alumnos que utilicen