Reconociendo y compartiendo nuestros afectos

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE — SESIÓN 1 DE 2

Grado: 5º de Primaria (10-12 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1: Reconociendo y compartiendo nuestros afectos
Contenido: Los afectos y su influencia en el bienestar
Problema a atender: Convivencia escolar
Enfoque: Inclusión, interdisciplinariedad y Aprendizaje Servicio (ApS)

Propósito de Aprendizaje (PDA):
Explora las reacciones emocionales ante diversas situaciones y contextos para mejorar la convivencia.

Metodología:
Aprendizaje Servicio (ApS): Los estudiantes reconocerán sus propios afectos y cómo estos influyen en la convivencia escolar, para después identificar una necesidad de su entorno inmediato y proponer una pequeña acción de mejora.

Interdisciplinariedad:
Se integran elementos de Educación Socioemocional, Español (expresión oral y escrita) y Educación Cívica y Ética.

Enfoque de Inclusión:
Se contemplan adaptaciones de acceso (espacio físico flexible, materiales con pictogramas y texto sencillo, trabajo en equipos heterogéneos considerando estilos y ritmos de aprendizaje). Se utilizará lenguaje sencillo y se fomentarás la participación de todos, valorando diferentes formas de expresión (oral, escrita, visual, corporal).

FASE 1: INICIO (10 minutos)

1. Actividad de bienvenida y ambientación:

• El docente saluda y agradece la presencia de todos, recordando la importancia de sentirse seguros y valorados en el salón.


• Se pasa una caja con tarjetas de colores. Cada estudiante toma una tarjeta y, guiados por los pictogramas/emojis impresos, mencionan una emoción que han sentido hoy o recientemente (alegría, enojo, t