Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Asignatura: Español
Grado: 3º de Primaria
Contenido: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos
Duración: 45 minutos
Enfoque: Pensamiento crítico y proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Lectoescritura
Objetivo (PDA): Usa mayúsculas al inicio de las oraciones y de los nombres propios

1. PROPÓSITO DE LA SESIÓN:

Que los alumnos sean capaces de describir una persona conocida de su comunidad usando correctamente mayúsculas al inicio de las oraciones y en los nombres propios, mediante un proceso reflexivo que les permita identificar la importancia de la ortografía para comunicar ideas claras y respetuosas.

2. SECUENCIA DIDÁCTICA:

Inicio (10 minutos):

• Dinámica de activación:
  "El detective de las mayúsculas": El profesor escribe en el pizarrón una breve descripción de una persona sin usar mayúsculas correctamente (ej. "la señora rosa vende pan en la esquina de mi calle. es muy amable y siempre nos saluda.").
  Los alumnos identificarán, de manera colaborativa, cuántos errores encuentran y debatirán por qué es importante escribir con mayúsculas al inicio de la oración y en nombres propios.

  
  



• Planteamiento del desafío:
  Se plantea la pregunta: ¿Cómo podemos hacer para que nuestra comunidad sepa quiénes son las personas que hacen cosas importantes y escribir sus nombres correctamente?

  
  

Desarrollo (25 minutos):

• Trabajo en equipos:
  Los alumnos, organizados en equipos, eligen a una persona significativa de su comunidad escolar (directora, conserje, maestro, compañero destacado, etc.).

  
  



• Lectura guiada y análisis:
  El d