Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Alma Carbajal
Ubicación curricular
Contenido Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona saberes familiares y comunitarios útiles, para resolver situaciones diversas, los compara con sus pares y cuida su integridad y la de los demás.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Clase - Sesión 1 de 2


Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años)


Contenido: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.


Objetivo (PDA):
Selecciona saberes familiares y comunitarios útiles, para resolver situaciones diversas, los compara con sus pares y cuida su integridad y la de los demás.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Enfoque de Artes y experiencias estéticas; Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Problema a atender: Convivencia


Duración: 45 minutos




1. Apertura (10 minutos)


Momento de bienvenida y sensibilización artística



  • Ambientación: El aula se ambienta con música tradicional de la región y se exhiben imágenes de actividades familiares y comunitarias (ej. una familia cocinando, personas barriendo la calle, vecinos colaborando en la huerta, etc.).

  • Dinámica inicial: Se invita a los niños a sentarse en círculo sobre tapetes de colores. La docente inicia una breve conversación:
    “¿Qué hacen en casa o con su familia para ayudarse unos a otros? ¿Han participado en alguna actividad con sus vecinos?”

  • Lectura compartida: La maestra lee y muestra un cuento breve ilustrado, seleccionado por destacar una situación cotidiana donde miembros de una familia o comunidad colaboran para resolver un problema (puede ser un cuento tradicional de la región).

    • Por ejemplo: “La fiesta del pueblo” (adaptación en la que todos contribuyen para organizar una celebración).






2. Desarrollo (25 minutos)


Indagación y expresión artística



  • Pregunta detonadora: “¿Qué cosas saben ha