Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1/2

Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: Secundaria, 2º
Tema: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable
Duración: 50 minutos
Edad de los estudiantes: 12 a 15 años
Enfoque: Pensamiento crítico, Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinariedad: Ciencias (Cuidado del ambiente)
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Evalúa la contribución de la ética en las prácticas de producción, distribución y consumo de bienes y servicios, para generar alternativas de desarrollo sustentables.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Sensibilizar al grupo sobre la importancia del desarrollo sustentable y su relación con los principios éticos.

Actividades:

• El profesor inicia con una pregunta detonadora proyectada en el pizarrón:
  ¿Qué relación tienen nuestros valores y principios con los problemas ambientales que enfrentamos hoy en día?


• Los alumnos responden de manera individual en una hoja adhesiva y la pegan en el pizarrón.


• Se hace una breve lectura de algunas respuestas y se menciona que la sesión se centrará en analizar cómo las decisiones éticas afectan el ambiente y el bienestar social.

Recursos:
Pizarrón, hojas adhesivas, marcadores.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Propósito: Analizar, en forma colaborativa y crítica, un problema real sobre producción, consumo y ambiente, aplicando principios éticos.

Actividades:

1. Presentación del Problema (5 min):
   
   
   • El docente presenta la siguiente situación-problema:
     *Una empresa de botellas plásticas distribuye sus productos en tu comunidad. La mayoría de las pe