La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Carolina Guadiana
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye acuerdos para una convivencia pacífica en su hogar y escuela, al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de las demás personas, que fortalezcan una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.


Tema: La importancia de la cultura de paz y la resolución pacífica de problemas.


Objetivo (PDA): Construir acuerdos para una convivencia pacífica en el hogar y escuela, al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de las demás personas, fortaleciendo una cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Materiales:



  • Papel y lápices de colores

  • Hojas de papel grandes

  • Pegatinas

  • Recortes de revistas

  • Cartulinas

  • Colores y pinceles


Sesión 1: Introducción al tema



  • Presentación del tema: La cultura de paz y la resolución pacífica de problemas.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones conflictivas que los alumnos puedan enfrentar en el hogar y en la escuela.

  • Explicación de la importancia de la cultura de paz y el respeto a la diversidad.

  • Actividad: Realizar un dibujo o collage que represente la cultura de paz y la diversidad.


Sesión 2: Identificación de emociones



  • Actividad: Presentación de distintas emociones y discusión sobre cómo nos sentimos ante situaciones conflictivas.

  • Explicación de la importancia de identificar y manejar las emociones, especialmente la frustración.

  • Actividad: Elaborar un termómetro emocional donde los alumnos puedan identificar y expresar cómo se sienten en diferentes situaciones.


Sesión 3: Estrategias de resolución de problemas pacífica



  • Actividad: Identificar estrategias pacíficas para resolver problemas, como el diálogo, la escucha activa, el respeto, entre otros.

  • Explicación de có