"Descubrimos nuestras tradiciones"**

Claudia Ingrid García
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 4


Nivel: Preescolar 3° (3 a 6 años)
Campo formativo: Comunidad
Contenido: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Duración: 45 minutos
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Reconoce que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.



Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Problema central:
"En nuestra comunidad se ha perdido la celebración de una tradición importante, pero la queremos recordar y compartir con todos, ¿cómo podemos saber cómo era antes y cómo nos gustaría celebrarla ahora, trabajando todos en equipo?"



Sesión 1: "Descubrimos nuestras tradiciones"


Enfoques integradores:



  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

  • Artes y experiencias estéticas

  • Trabajo en equipo



1. Activación de saberes previos (10 min)


Dinámica:
Sentados en círculo, la maestra leerá en voz alta un cuento corto ilustrado sobre una tradición mexicana (por ejemplo, el Día de Muertos). Mientras lee, mostrará imágenes grandes y coloridas.


Preguntas detonadoras:



  • ¿Han escuchado hablar del Día de Muertos?

  • ¿Qué otras tradiciones conocen en su familia o comunidad?

  • ¿Quiénes han participado en alguna celebración especial?


Propósito:
Identificar lo que los niños saben y han vivido sobre las tradiciones, y generar interés a través de la narrativa y las imágenes.



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