Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de Clase: Español 1º Secundaria
Contenido: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita
Sesión 1 de 2
Duración: 50 minutos
Grupo: Alumnos de 12 a 15 años
Metodología: Proyecto Comunitario e Interdisciplinar (Rezago educativo)
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Inicio (10 minutos)

1. Saludo y ambientación:

   
   
   
   
   • El docente da la bienvenida y genera un ambiente cordial, preguntando a los estudiantes:
     “¿Alguna vez han escuchado un poema, una canción o un trabalenguas en casa o en su comunidad?”
   
   
   
   



2. Activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Se invita a dos o tres alumnos a compartir brevemente algún ejemplo que recuerden.
   
   
   • El docente destaca la riqueza de la tradición oral y escrita en la comunidad, señalando que a través de estos textos también aprendemos sobre nuestra cultura y la de otras personas.
   
   
   
   



3. Contextualización del proyecto comunitario:

   
   
   
   
   • Se explica que comenzarán un proyecto colaborativo llamado:
     “Nuestra voz, nuestras palabras: descubriendo la belleza de la lengua en la comunidad”.
   
   
   • Propósito: Identificar, disfrutar y compartir textos orales y escritos que utilicen recursos estéticos en español, y reflexionar sobre cómo pueden ayudar a quienes tienen rezago educativo, a través del disfrute y la apropiación cultural.
   
   
   
   

Desarrollo (30 minutos)

1. Exploración guiada sobre los recursos estéticos: