Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6 – Español 2º Secundaria
Tema: Los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita
Duración: 50 minutos
Enfoque: Pensamiento crítico, Proyecto comunitario, Interdisciplinariedad (Rezago educativo)

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos y sensibilización social
  
  
  1. Da la bienvenida a los estudiantes y plantea una pregunta generadora:
     ¿Por qué creen que es importante disfrutar y comprender los cuentos y novelas que leemos o escuchamos?
  
  
  2. Expón brevemente el problema del rezago educativo en la comunidad (ejemplo: dificultad de acceso a libros o comprensión de textos narrativos) y pregunta:
     
     
     • ¿Conocen a personas en su comunidad que no han tenido oportunidad de acceder a los cuentos y novelas? ¿Cómo creen que esto afecta su vida?
     
     
     
     
  
  
  3. Presenta el objetivo de la sesión y explica que iniciarán un proyecto comunitario enfocado en compartir y analizar cuentos para apoyar a quienes han tenido menos oportunidades de acceso a la literatura.
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Exploración crítica de los elementos y recursos estéticos
  
  
  1. Breve explicación con ejemplos claros (apoyado con fragmentos impresos o leídos en voz alta) sobre los elementos de los textos narrativos:
     
     
     • Personajes
     
     
     • Ambiente
     
     
     • Narrador
     
     
     • Tiempo
     
     
     • Trama
     
     
     • Recursos estéticos: metáforas, comparaciones, imágenes sensoriales, repeticiones, ritmo