Comprensión y producción de resúmenes

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de resúmenes

Objetivo: Determinar cuál considera que es la información más relevante del texto por resumir, en función de sus propósitos y registrarla con sus propias palabras.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no identifican las características de los resúmenes.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1 (45 minutos)
Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludar a los alumnos y realizar una breve dinámica para motivar la participación.


• Presentar el tema: comprensión y producción de resúmenes. Explicar la importancia de esta habilidad en la vida cotidiana y académica.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un resumen y cuáles son sus características.


• Explicar las características de un buen resumen: brevedad, coherencia, claridad y objetividad.


• Presentar ejemplos de resúmenes y analizar en conjunto si cumplen con las características mencionadas.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen las características de diferentes resúmenes.

3. Cierre (5 minutos)

• Hacer una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Asignar tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán traer un texto para realizar un resumen en la siguiente clase.

Sesión 2 (45 minutos)
Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior.


• Pedir a los alumnos que compartan brevemente qué texto eligieron para realizar el resumen.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Realizar una actividad de lectura del texto elegido por cada alumno.


• Explicar la importancia de identificar la información más relevante del texto para realizar u