La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Español 2º de Secundaria
Contenido: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria
Duración: 50 minutos
Enfoque: Inclusión y Igualdad de género
Metodología: Proyecto Comunitario
Interdisciplinariedad: Atención al problema de la convivencia
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Fase 1: INICIO (10 minutos)

Actividad de activación y sensibilización

• Bienvenida y breve explicación del propósito de la clase.


• Dinámica rompehielo:
  Cada estudiante dice “hola” en una lengua diferente (pueden ser lenguas indígenas, extranjeras o frases coloquiales de sus familias). El docente proporciona ejemplos si es necesario.


• Plática guiada:
  Preguntas detonadoras:
  
  
  • ¿Qué lenguas se hablan en tu familia además del español?
  
  
  • ¿Alguien conoce palabras en otra lengua?
  
  
  • ¿Por qué creen que en México se hablan tantas lenguas?
  
  
  
  


• Propósito: Reconocer la pluralidad lingüística desde la experiencia personal, promoviendo la participación equitativa sin discriminación.

Énfasis en Inclusión e Igualdad de Género:
Reconocer y valorar igualmente todas las voces, promoviendo que tanto niñas como niños participen, y respetando los distintos orígenes culturales y lingüísticos.

Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)

Trabajo en Proyecto Comunitario: La Diversidad de Lenguas en Nuestro Entorno

1. Formación de equipos (cuatro integrantes):
   
   
   • M