Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.
Xiaret Michelle Lara- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2
Grado: 2° de Primaria
Asignatura: Ciencias Naturales
Temática: Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 – “Observamos y preguntamos sobre los cambios en la naturaleza”
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Las y los alumnos indagaran con miembros de la comunidad u otros medios de información algunos fenómenos naturales que ocurren durante los meses y el año, registrando sus hallazgos para establecer regularidades, aplicando pensamiento crítico e inclusivo.
Enfoque metodológico: Aprendizaje por indagación
Se promueve la curiosidad, el cuestionamiento y la investigación autónoma, con actividades que permiten observar, preguntar y recolectar información de diferentes fuentes.
Inicio (10 minutos)
1. Activación de saberes previos y motivación:
- Breve saludo inclusivo, reconociendo la diversidad cultural y de capacidades en el grupo.
- Presentar imágenes grandes y coloridas de diferentes fenómenos naturales (lluvia, viento, calor, hojas secas, nieve, etc.).
- Pregunta generadora: ¿Han notado que algunas cosas cambian en el lugar donde vivimos según el mes o el clima?
- Los alumnos comentan con su compañero/a lo que han visto o sentido en su entorno en diferentes épocas del año.
Atención al problema de disciplina:
Se establecen acuerdos de participación: escuchar cuando alguien hable, levantar la mano para intervenir y respetar las opiniones de todos, fomentando la autorregulación y el respeto.
Desarrollo (25 minutos)
**2. Indagación guiada e interdisciplin