SESIÓN 1**

Kiara Rodríguez
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con los diversos elementos de los lenguajes artísticos, y descubre sus posibilidades de creación y expresión
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 de 2
Artes y experiencias estéticas – Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Grado: Preescolar 1º (3-6 años)
Tiempo estimado: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Articulación interdisciplinaria: Fomento del trabajo en equipo
Enfoque: Artes y experiencias estéticas




Objetivo de aprendizaje (PDA):
Que las niñas y los niños experimenten con los diversos elementos de los lenguajes artísticos y descubran sus posibilidades de creación y expresión, a través de la interacción y el trabajo colaborativo.




Secuencia didáctica: SESIÓN 1




1. Inicio (10 minutos): Activación sensorial e introducción



  • Dinámica de bienvenida:
    Invitar a los niños a sentarse en círculo en el tapete. Se saludan con una canción breve que involucre palmas, sonidos y movimientos, para preparar el cuerpo y la mente.



  • Pregunta detonadora:
    “¿Cómo podemos expresar lo que sentimos o lo que imaginamos usando colores, formas, sonidos o movimientos?”
    Se muestran imágenes de obras de arte infantiles, música simple y materiales diversos (papel, crayolas, instrumentos de percusión).



  • Presentación del proyecto comunitario:
    Explicarles que durante dos sesiones vamos a crear juntos una obra artística para decorar el aula, donde todos participaremos y cada quien aportará ideas y emociones. Se menciona que “trabajar juntos” nos ayudará a hacer algo más grande y bonito.






2. Desarrollo (25 minutos): Exploración y creación colaborativa



  • Organización en equipos pequeños:
    Se forman equipos de 3-4 niños. Cada equipo recibe