Comprensión y producción de resúmenes.
Mariana Tenienete- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 2
Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Comprensión y producción de resúmenes
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Interdisciplinariedad: Atención al problema de lectoescritura
Sesión: 1 de 2
Propósito de Desarrollo de Aprendizajes (PDA):
Que los alumnos determinen cuál es la información más relevante de un texto por resumir, en función de sus propósitos, y la registren con sus propias palabras.
Proyecto Comunitario:
Elaborar un “Libro Comunitario de Resúmenes” sobre historias, costumbres o tradiciones de la comunidad para compartir con otros grados o con las familias.
Etapas de la Sesión
1. Actividad de inicio (10 minutos): Sensibilización y activación de conocimientos previos
Motivación: El docente inicia preguntando:
“¿Han escuchado o leído historias sobre nuestra comunidad, su origen o alguna costumbre que les guste? ¿Por qué creen que es importante compartirlas?”Breve discusión y lluvia de ideas: Los alumnos comparten oralmente relatos, costumbres, leyendas, canciones o situaciones de la comunidad.
Se aclara el propósito: “Hoy aprenderemos a identificar lo más importante de un texto para poder contarlo de forma breve y clara, ayudando a que otras personas conozcan sobre nuestra comunidad.”
2. Actividad de desarrollo (25 minutos): Lectura guiada y pensamiento crítico
- Presentación del texto: El docente reparte un texto breve relacionado con una tradición o historia local (por ejemplo, una leyenda, receta, costu