Escritura colectiva por medio del dictado.
Karol Hesiquio Salinas- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Clase – Sesión 1 de 5
Grado: 2º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Escritura colectiva por medio del dictado
Metodología: Proyecto comunitario
Eje interdisciplinar: Atención al problema de lectoescritura
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y desarrollo del pensamiento crítico
Secuencia Didáctica
1. Propósito de la sesión
Que los alumnos inicien el trabajo de escritura colectiva a través del dictado, reconociendo la estructura de los cuentos y la importancia de la cultura local en la creación de textos. Se fomentará la colaboración y el pensamiento crítico sobre los personajes y lugares que integran los relatos, integrando elementos de su entorno comunitario.
2. Apertura (10 minutos)
Activación de saberes previos
- Se hará una breve plática sobre los cuentos que conocen los alumnos, preguntando:
¿Qué cuentos les han contado en casa o en la comunidad? ¿Quiénes son los personajes? ¿Dónde suceden estos cuentos? - El docente anotará en el pizarrón palabras clave mencionadas por los alumnos (personajes, lugares, situaciones).
- Para fomentar la apropiación cultural, se animará a compartir cuentos relacionados con la comunidad, tradiciones o leyendas locales.
3. Desarrollo (25 minutos)
Actividad central: Escritura colectiva por dictado
- Se explicará que juntos crearán el inicio de un cuento colectivo, integrando elementos de su cultura y comunidad.
- El docente guiará la construcción oral del cuento, haciendo preguntas para que los alumnos propongan ideas:
- *¿Quién será nuestro pe