Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Objetivo (PDA): Elaborar un cómic o manga en inglés sobre situaciones donde se rescata la importancia de la interculturalidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.


• Explicación del objetivo de la clase: Elaborar un cómic o manga en inglés sobre situaciones donde se rescata la importancia de la interculturalidad.


• Discusión sobre la importancia de la interculturalidad en la sociedad y en la vida de los alumnos.


• Presentación de ejemplos de cómics o mangas que aborden la temática intercultural.


• Actividad: Los alumnos compartirán en parejas sus experiencias personales relacionadas con la interculturalidad y cómo se han sentido incluidos o excluidos en diferentes situaciones.


• Tarea: Los alumnos deberán investigar sobre diferentes manifestaciones culturales, lingüísticas o artísticas en países de habla inglesa y seleccionar una para su cómic o manga.

Sesión 2 (Desarrollo):

• Revisión de la tarea: Los alumnos compartirán en grupos pequeños la manifestación cultural, lingüística o artística que hayan seleccionado y discutirán su relevancia en términos de interculturalidad.


• Explicación de los aspectos clave de un cómic o manga: viñetas, diálogos, personajes, etc.


• Actividad: Los alumnos comenzarán a planificar y diseñar sus cómics o mangas, considerando la incl