Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Nivel: Preescolar 3º (3-6 años)
Sesión: 1 de 3
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:
Tema transversal: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales
Metodología: Aprendizaje-Servicio
Enfoques: Vida saludable, Pensamiento crítico, Trabajo en equipo
Propósito del aprendizaje (PDA):
Que las niñas y los niños resuelvan situaciones cotidianas mediante el uso de objetos, herramientas y materiales que implican el control y precisión de movimientos, para satisfacer necesidades personales y colectivas.

1. Inicio (10 minutos)

• Ambientación y motivación:
  Recibir al grupo con música animada. Plantear una pregunta guía:
  ¿Alguna vez han ayudado en casa a poner la mesa, guardar sus juguetes o preparar algún alimento? ¿Qué objetos usan y cómo los manejan?
  Invitar a compartir experiencias breves y destacar la importancia de cuidar nuestro cuerpo (motricidad fina y coordinación).
  Establecer la meta de hoy: Vamos a aprender a usar nuestras manos y cuerpo con precisión para ayudar a los demás y sentirnos bien.

2. Desarrollo (25 minutos)

Actividad central: "Ayudantes del Jardín"
(Metodología de aprendizaje-servicio, interdisciplinar, y trabajo en equipo)

Explicación:
Contar una breve historia:
En nuestra escuela, el jardín necesita ser organizado porque hay muchas hojas caídas, ramas y algunos juguetes fuera de lugar. Necesitamos trabajar en equipo para dejarlo bonito y limpio para todos.

Dinámica:

• Se forman equipos de 4-5 niños.


• Cada equipo recibe:
  
  
  • Palitas de juguete, cubetas pequeñas, pinzas grande