Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo (PDA): Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atención al problema de falta de conocimiento y conciencia sobre la importancia del cuidado de los órganos de los sentidos y de los órganos sexuales.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación de una imagen del cuerpo humano y preguntas para activar el conocimiento previo de los estudiantes.


• Actividad de indagación: Los estudiantes investigan en grupos pequeños sobre los órganos de los sentidos y su función.


• Puesta en común: Los grupos comparten sus hallazgos y se discute en conjunto.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad práctica: Los estudiantes realizan una actividad donde deben identificar los órganos de los sentidos en un dibujo del cuerpo humano.


• Discusión y reflexión: Se promueve el pensamiento crítico al analizar la importancia de cada uno de los órganos de los sentidos y su función.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de reflexión: Los estudiantes reflexionan sobre las acciones que pueden poner en riesgo los órganos de los sentidos.


• Actividad de representación: Los estudiantes crean un collage o dibujo que represente acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos.


• Puesta en común y discusión: Los estudiantes comparten sus representaciones y se